Minitab 統計應用分析實務

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Minitab 統計應用分析實務

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內容描述

<內容簡介>
本書從使用者觀察點出發，從實務的角度論述，循序漸進。配合圖表及文字解析，兼顧Minitab實務操作程序與報表結果解析。以各種範例詳細說明對應統計方法的應用，對於閱讀者或使用者而言，是一本「淺顯易懂、解說清楚、解晰完整、容易上手」的書籍。參閱本書即可將手中數據從資料變成有用的資訊，並於最短時間內學會Minitab的操作與各式統計分析程序。  

<本書特色>
以使用者為導向的論述表達，內容完整實用。詳細介紹Minitab統計軟體的操作與應用，完整的說明報表結果。以範例解析操作步驟，讓使用者於最短時間內學會Minitab於量化研究的應用。本書可作為統計相關課程參考用書或資料處理工具書。本書資料檔，請至本公司網站http://www.wunan.com.tw，輸入書號1H94，即可找到下載處。  

<章節目錄>
chapter 1　Minitab 視窗界面 1第一節　Minitab 視窗界面 2第二節　工作表的資料建檔 18第三節　資料檔的滙入與變數增刪 32一、匯入試算表資料檔 33二、匯入文字檔 37三、變項的增刪 39四、直行變項的變動 44五、對話視窗的操作 48chapter 2　資料檔的管理 55第一節　資料檔的轉置 56第二節　連續變項的加總與平均 60第三節　資料檔排序 68第四節　資料等級化 72第五節　編碼 74第六節　堆疊與非堆疊 85第七節　子工作表 91第八節　分割工作表 95第九節　橫列統計量 98chapter 3　問卷資料的轉換與處理 103第一節　人口變項的次數分配 104第二節　重新編碼 109第三節　反向題反向計分 122第四節　向度的加總 127第五節　求出各題項與向度的描述性統計量 137【綜合應用】--以「班級經營實踐程度」量表為例 144第六節　標準化分數 151第七節　母體常態分配的檢定 155第八節　連續變項的圖形繪製 161一、莖葉圖 161二、直方圖 162三、盒形圖 166chapter 4　抽樣分配與圖形 173第一節　抽樣分配 174第二節　抽樣分配機率圖的繪製 177一、t 分配的機率分配圖 187二、F 分配 191三、二個母體分配之機率分配表 193chapter 5　單一母體檢定 197第一節　單一樣本 t 檢定 198壹、雙尾檢定 199貳、單尾左側檢定 206參、單尾右側檢定 211肆、單尾與雙尾檢定的差異 213伍、t 分配機率分配圖繪製 216第二節　單一樣本比例檢定 218壹、雙尾檢定 218貳、單尾右側檢定 224chapter 6　二個平均數間的差異檢定 235第一節　相依樣本 t 檢定 236壹、學期初與學期中的差異考驗 238貳、學期初與學期末的差異考驗 244參、學期中與學期末學習焦慮的差異 245第二節　獨立樣本 t 檢定 246壹、性別在數學態度的差異比較 249貳、不同性別在數學成就的差異比較 261參、不同性別在補習時間之差異檢定 266肆、群組測量值在不同直行的檢定 270伍、利用已求得的描述性統計量進行分析 274陸、獨立樣本 t 考驗—單尾檢定 279柒、無母數統計 282第三節　二個母體比例差異比較 287壹、雙尾檢定範例一 287貳、雙尾檢定範例二 291參、已分類的數據資料 296chapter 7　變異數分析 299第一節　獨立樣本變異數分析 304一、單因子變異數分析 305二、母群體變異數相等性假定的檢定 312三、資料結構常態性檢定 315四、變異數分析結果 318第二節　不同社經地位學生其語文成就的差異 322一、變異數同質性檢定 322二、平均數的差異檢定 326第三節　不同社經地位學生在閱讀素養的差異比較 331第四節　水準群組單獨在直行的資料型態 333第五節　整體考驗未達顯著範例 337一、有因子直行變數欄 337二、沒有因子直行欄變數 341第六節　相依樣本變異數分析 346一、執行一般線性模式程序 347二、執行事後多重比較 350chapter 8　共變數分析 355第一節　二個組別 356一、範例問題 357二、操作程序 358三、輸出結果 363四、立即效果的事後多重比較 367第二節　三個組別 373一、問題範例 373二、操作程序 374三、輸出結果 378chapter 9　卡方檢定 383第一節　二個間斷變項之關聯性的分析 385一、研究問題 385二、操作程序 389三、輸出結果 392第二節　卡方適合度考驗一 394一、問題範例 394二、操作程序 394三、輸出結果 396四、使用已整理的次數資料檔 397第三節　卡方適合度檢定二 399一、研究問題 399二、操作程序 400三、輸出結果 400四、已整理的資料型態 401第四節　卡方適合度檢定三－期望次數 (理論次數) 不一樣 402一、問題範例 402二、操作程序 402三、輸出結果 404第五節　百分比同質性考驗 406一、範例問題 406二、操作程序 406三、輸出結果 409四、增列圖層變項 416chapter 10　相關與迴歸分析 421第一節　積差相關 422一、二個變項間之相關 423二、多個變項間之相關 429第二節　等級相關 439一、範例問題 439二、操作程序 440三、輸出結果 441四、同時選入三個以上變項 441第三節　簡單線性迴歸 443一、適配線性圖形的判別 443二、簡單線性迴歸模型 448第四節　複迴歸分析模型 451一、範例問題 451二、操作程序 451三、輸出結果 453四、前進選取法 456第五節　最佳子集迴歸 460第六節　預測變項為類別變項 463一、範例問題 463二、操作程序與結果 465chapter 11　因素分析與項目分析 473第一節　限定萃取因素之個數 475一、範例量表 475二、操作程序 476三、輸出結果 480第二節　未限定萃取因素之個數 486第三節　刪題程序之因素分析 496一、操作程序 496二、輸出結果 498第四節　以最大概估計法萃取因素 505第五節　項目分析 508chapter 12　邏輯斯迴歸分析 515第一節　簡單二元邏輯斯迴歸 516一、問題範例 516二、操作程序 516三、輸出結果 520第二節　二個以上預測變項 523一、問題範例 523二、操作程序 524三、輸出結果 526chapter 13　集群分析與區別分析 539第一節　集群分析 541一、問題範例 541二、操作程序 542三、輸出結果 546第二節　K 平均數集群分析 551一、操作程序 552二、K 平均數集群分析結果 554第三節　區別分析 560一、操作程序 560二、區別分析結果 562第四節　變項集群分析 566一、操作程序 566二、輸出結果 569第五節　區別分析與多變項變異數分析 572一、區別分析 572二、多變項變異數分析 583  

<作者介紹>
吳明隆◆現職高雄師範大學師資培育中心教授◆學歷高雄師範大學教育學博士◆著作教學倫理—如何成為一位成功教師(五南)霸凌議題與校園霸零策略(五南)班級經營的策略與實踐(五南)班級經營－理論與實務(五南)論文寫作與量化研究(五南)結構方程模式系列書籍(五南)SPSS操作與應用系列書籍(五南)多層次模式的實務應用(五南)多層次模式的進階應用(五南)◆電子郵件：t2673@nknucc.nknu.edu.tw
張毓仁◆學歷中央大學課程與教學研究所 博士◆專長計量分析與統計、閱讀教學、學習障礙